ข้อค้นพบจากการดำเนินโครงการ รายงานจากผู้เชี่ยวชาญ 1. Learning Process Reform of the Pilot Schools : The Selected Models โดย ศ. สุมน อมรวิวัฒน์ 2. Reforming Process for Learning Quality Development : Assurance and Assessment โดย ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร. นงลักษณ์ วิรัชชัย 3. School-Based Management : Thai Ways and Methods โดย รศ.ดร. บุญมี เณรยอด 4. Learning Reform Situationin the Pilot Schools : Lessons and Policy Recommendations โดย ดร. เลขา ปิยอัจฉริยะ 5. Teacher Development for Quality Learning by Dr. Hitendra Pillay 6. ICT for Direct Instruction & In-Service Training by Dr. john H. Stamper 7. School Reform Policy by Dr. Rie Atagi 8. Synthesis Report : From Crisis to Opportunity, The Challenges of Educational Reform in Thailand by Prof. Dr. Gerald W. Fry 9. รายงานการวิจัยโครงการโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนจังหวัดตรังและจังหวัดสตูล โดย พฤฒิพงษ์ เล็กศิริรัตน์ ,เพชรา วงศ์ประไพโรจน์, เรวดี กระโหมวงศ์ 10. รายงานการวิจัยโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพวิจัยผู้เรียน คณะที่ 10 โดย ผศ. กิติยวดี บุญซื่อ และ อ.วิภา ตันฑุลพงษ์ 11. รายงานการวิจัยและพัฒนารูปแบบการปฏิรูปโรงเรียนทั้งโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดแม่ฮ่องสอน โดย นายสมจิต สุวรรณบุษย์ 12. รายงานการวิจัยและพัฒนารูปแบบการปฏิรูปทั้งโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ม.ขอนแก่น โดย รองศาสตราจารย์ ดร.เพ็ญณี แนรอท 13. รายงานการวิจัยและพัฒนารูปแบบการปฏิรูปทั้งโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ราชภัฏกาญจนบุรี โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์พิมพา สุวรรณฤทธิ์ 14. รายงานการวิจัยและพัฒนารูปแบบการปฏิรูปทั้งโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดย ดร.พิชิต ฤทธิ์จรูญ และ ดร.ศุภวรรณ์ เล็กวิไล 15. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาของนักวิจัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร โดย รองศาสตราจารย์ ดร.สุนีย์ เหมะประสิทธิ์ 16. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏพระนคร โดย ดร. พิชิต ฤทธิ์จรูญ และ ดร. ศุภวรรณ์ เล็กวิไล 17. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ และมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช โดย รศ.ดร.กานดา พูนลาภทวี และ ผศ.ดร.วรรณ์ดี แสงประทีปทอง 18. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย มหาวิทยาลัยบูรพา โดย ผศ.ดร.วิชิต สุรัตน์เรืองชัย, ผศ.ดร.สุนทร บำเรอราช, ผศ.นลินี บำเรอราช, ดร.วิมลรัตน์ จตุรานนท์ 19. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏเทพสตรี จังหวัดลพบุรี โดย ดร.สุรชัย เทียนขาว 20. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร โดย ดร.อรพรรณ พรสีมา 21. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฎสงขลา โดย รศ.ลำดวน เกษตรสุนทร, ผศ.ปฎล นันทวงศ์, นางสาวพรรณี ผุดเกตุ 22. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏนครศรีธรรมราช โดย ดร.อรุณี สถิตย์ภาคีกุล, ดร.มะลิวัลย์ สมศักดิ์, นางสาวพรรณี ผุดเกตุ 23. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏยะลา โดย ผศ.ดร.สุวรรณ ภควัตชัย และ ผศ.กมลรัตน์ คนองเดชุ 24. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย มหาวิทยาลัยทักษิณ โดย รศ.พฤฒิพงษ์ เล็กศิริรัตน์ , อาจารย์เพชรา วงศ์ประไพโรจน์, ดร. เรวดี กระโหมวงศ์ 25. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฎภูเก็ต โดย ผศ.ดร.เพ็ญจันทร์ เงียบประเสริฐ , ผศ.ดร.ปราโมทย์ เงียบประเสริฐ 26. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏสุราษฎร์ธานี โดย ผศ.ดร.ประโยชน์ คุปต์กาญจนากุล, รศ.ดร.ชูศักดิ์ เอกเพชร์, ผศ.ปรียา จันทรสิทธิเวช 27. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนราธิวาส โดย อาจารย์รุ่ง แสงสุวรรณุ 28. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏกำแพงเพชร โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เรขา อรัญวงศ์ 29. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฎเชียงราย โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุชาติ ลี้ตระกูลุ 30. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏเชียงราย โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ทศพล อารีนิจ, ดร.ไชยพร ตัณฑ์จิตานนท์, ดร.ศรพล แสงงาม 31. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏเชียงใหม่ โดย ผศ.สกล แก้วศิริ , ผศ.พิทยาภรณ์ มานะจุติ, ผศ.ดาวรุ่ง วีระกุล 32. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏอุตรดิตถ์ โดย อาจารย์อุดม คำขาด 33. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย มหาวิทยาลัยนเรศวร โดย รศ.ดร.ประหยัด จิระวงพงศ์ , รศ.ดร.ฉันทนา จันทร์บรรจง, ผศ.มนสิช สิทธิสมบูรณ์ 34. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏพิบูลสงคราม โดย ผศ.พวงทอง ไสยวรรณ์, ผศ.บุญรักษ์ ตัณฑ์เจริญรัตน์, อ.ยงยุทธ เด็ดแก้ว 35. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏลำปาง โดย ผศ.ดร.จักรกฤษณ์ สำราญใจ, ผศ.ดร.ดวงจันทร์ เดี่ยววิไล 36. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดย ผศ.ชัญญา อภิปาลกุล, รศ.ประพันธ์ สุริหาร, รศ.เรณู คุปตัษเฐียร 37. รูปแบบการวิจัยและพัฒนาโรงเรียนของนักวิจัย สถาบันราชภัฏสกลนคร โดย รศ.พชร มีกลาง, ผศ.เบญจวรรณ รอดแก้ว, ผศ.เฉลิมทิศ ธรรมรัตน์, ผศ.ดร.สุเทพ การุญลัญจกร