การประชุมเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ
โครงการโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ความเป็นมา

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติได้จัดทำโครงการโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน เนื่องจากเล็งเห็นว่า  การปฏิรูปการเรียนรู้ตามหมวด 4 ของพระราชบัญญัติการ ศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 ซึ่งเป็นหัวใจของการปฏิรูปการศึกษานั้น ควรเริ่มจากการที่โรงเรียนทุกแห่ง ดำเนินการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ โดยจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ซึ่งถือเป็นพื้นฐานของการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน และให้โรงเรียนควรตระหนักว่าการประกันคุณภาพภายใน เป็น ส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นบุคลากรของโรงเรียน ทั้งผู้บริหารและครูทุกคน โดยมีการบริหารจัดการที่เป็นระบบและมีประสิทธิภาพมี ความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการปฏิรูปการเรียนรู้ เพื่อการประกันคุณภาพภายในร่วมกัน อันจะนำไปสู่การปฏิบัติตามแนวพระ ราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติต่อไป 

ในปี 2544 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติได้คัดเลือกโรงเรียนในระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน จำนวน 253 โรงจากทุกสังกัด และทุกจังหวัดทั่วประเทศ  เข้าร่วมโครงการโรงเรียนปฏิรูป การเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยการดำเนินงานโครงการดังกล่าวมีภารกิจสำคัญประการหนึ่งคือ การสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการดำเนินงานของโครงการในการปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญรวมทั้งการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาร่วมกันระหว่างสำนักงานคณะกรรม การการ ศึกษาแห่งชาติ หน่วยงานต้นสังกัดของโรงเรียน นักวิจัย/ที่ปรึกษาที่สนับสนุนด้านวิชาการในพื้นที่และ โรงเรียน ดังนั้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ จึงจะจัดให้มีการจัดประชุมร่วมกันระหว่าง ผู้เกี่ยวข้องดังกล่าวในแต่ละภูมิภาคเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจตรงกันและเพื่อการประสานความร่วมมือ ให้การดำเนินโครงการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

วัตถุประสงค์

1. เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจและเห็นคุณค่าร่วมกันเกี่ยวกับแนวทางการดำเนินงานของ โครงการในการปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญรวมทั้งการประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษาระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
2. จัดทำแผนการดำเนินงานเพื่อประสานความร่วมมือระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องระดับ ส่วนกลางและ ระดับพื้นที่ 
3. แลกเปลี่ยนเรียนรู้จากกรณีตัวอย่างเพื่อพัฒนาแนวทางการปฏิรูปการเรียนรู้ของผู้เรียน ครู และทั้งโรงเรียน 
หน่วยงานที่เกี่ยวข้องคือสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติหน่วยงานต้นสังกัด นักวิจัย/ที่ปรึกษาที่สนับสนุนด้านวิชาการในพื้นที่ และโรงเรียน

วิธีดำเนินการ

1. ประสานงานกับโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ หน่วยงานต้นสังกัดของโรงเรียน นักวิจัย/ที่ปรึกษา ที่สนับสนุนด้านวิชาการในพื้นที่เข้าร่วมประชุม
2. จัดประชุมในแต่ละภูมิภาคเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับแนวทางการดำเนิน งานโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
3. โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯเตรียมวางแผนการดำเนินงานปฏิรูปการเรียนรู้และการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยอาจดำเนินการเป็นกลุ่มเครือข่ายตามความสมัครใจหรือ ดำเนินการเฉพาะเป็นโรงเรียนๆ ไป

ระยะเวลาการประชุม  3 วัน      

ระยะเวลาและสถานที่    

ภาคกลาง ระหว่างวันที่ 31 มกราคม - 2 กุมภาพันธ์ 2544
ภาคใต้ ระหว่างวันที่ 15-17 กุมภาพันธ์ 2544 ณ ห้องฟ้าตรัง 1 โรงแรมเอ็ม.พี.รีสอร์ท  จ.ตรัง
ภาคเหนือ ระหว่างวันที่ 22-24 กุมภาพันธ์ 2544 ณ ห้องเวียงแก้ว 1 โรงแรมลำปางเวียงทอง  จ.ลำปาง
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ  ณ ห้องศรีจันทร โรงแรมเจริญธานีปริ๊นเซส จ.ขอนแก่น  

ผู้รับผิดชอบ       สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

1. สร้างความตระหนัก/ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการดำเนินงานโครงการ และสาระทางวิชาการที่จำเป็นสำหรับผู้เกี่ยวข้องกับโครงการทุกระดับร่วมกัน เพื่อการกำหนดแผนการดำเนินงานที่ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม
2. เกิดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์เพื่อการวางแผนการดำเนินงานปฏิรูปการเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
3. ได้แผนปฏิบัติการ/พันธกิจ การดำเนินงานโครงการที่ผู้เกี่ยวข้องเป็นผู้กำหนดร่วมกัน

เอกสารโครงการโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

1. แนวทางการวิจัยปฏิบัติการ : โรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
2. รายงานการประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจ : การปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทั้งโรงเรียน
3. รายงานการประชุม ประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ผู้เรียนสำคัญที่สุด
4. รายงานการประชุม บทบาทนักวิจัยในโครงการโรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้
5. รายงานการประชุม แนวคิดและประสบการณ์การบริหาร โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน School-Based Management
6. บทบาทครูกับการวิจัยในชั้นเรียน